基層黨政領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康實證研究報告
黨政領(lǐng)導(dǎo)心理研究 2019-10-28 08:51
本文旨在通過調(diào)查把握當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康狀況，深入了解領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)差 異及其表現(xiàn)特點，以進一步改進和完善領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng) 教育思路方法，提升各級領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位勝任能力。
本次調(diào)查采取分層抽樣的辦法，通過編制《領(lǐng)導(dǎo) 人員心理健康自評量表(SCL一90)》作為測評工具。在 國家行政學(xué)院以及相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)的大力支持協(xié)助下， 累計發(fā)放問卷546份，回收問卷514份，有效問卷 511份，回收率94％，有效率99％。所有問卷資料采用 SPSSl5．0統(tǒng)計軟件包進行統(tǒng)計學(xué)處理，使用的統(tǒng)計方 法包括描述性統(tǒng)計分析、T檢驗、相關(guān)分析、方差分 析。
一、領(lǐng)導(dǎo)人員心理健康水平總體狀況評價
1．基本健康狀況顯示
’ 從統(tǒng)計結(jié)果來看：參加此次測試的領(lǐng)導(dǎo)干部身心 發(fā)展?fàn)顩r較好，能夠控制自己的情緒情感，自我認(rèn)知 能力較強，雖然身心癥狀表現(xiàn)可能存在一些差異，但 目前還不太明顯。
從統(tǒng)計比率上來看，領(lǐng)導(dǎo)人員中強迫癥狀、人際 敏感和其他因素三個因子上有明顯癥狀的人數(shù)所占 的比重較高。這與領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位特殊性有著密切的 關(guān)系。高層管理崗位巨大的壓力要求領(lǐng)導(dǎo)者們時刻保 持緊張的狀態(tài)，特別是在有下屬在場的情況下，要保 持上位者的權(quán)威和尊嚴(yán)，久而久之，領(lǐng)導(dǎo)者們就變得 特別敏感，較多地關(guān)注自己留給他人的印象，時刻注 意自己的形象，同時具有比一般人更重的猜疑心，說 話做事必定“三思而后行”，感覺自己必須處處提防小 心。這樣，領(lǐng)導(dǎo)人員們就會比普通人更容易在強迫癥狀和人際敏感上存在問題。筆者的建議是，希望領(lǐng)導(dǎo) 人員在做好本職工作的前提下，及時進行心理調(diào)節(jié)和 自我疏導(dǎo)，消除主觀偏見，培養(yǎng)健康的情緒情感，更加 坦然自信一些，真實地去面對現(xiàn)實生活。
2．領(lǐng)導(dǎo)人員SCL-90量表各癥狀因子分值比較
在軀體化因子上，參與此次調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo)干部得分 為1．34，與常模相比處于第二低分段。此得分段的解 釋為：總體狀況較好，近期無大毛病，或許因為疲勞過 度和其他原因偶有不適，也能及時調(diào)節(jié)，身體免疫功 能較好。
在強迫癥狀因子上，參與此次調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo)干部得 分為1．57，與常模相比處于第二低分段。此得分段的 解釋為：能夠很好地控制自己的行為，自我意識清楚， 對他人能夠采取積極合作的態(tài)度，但內(nèi)心中有時存在 一些不切實際的想法和念頭，在為人處事上存在猜忌 因素，有時有偏聽偏信，考慮問題有些偏激或欠客觀。
在人際敏感因子上，參與此次調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo)干部得 分為1．47，與常模相比處于第二低分段。此得分段的 解釋為：對人熱情，真誠。在人際關(guān)系反映上不太敏 感，總希望給人留下較好的印象，因此，有時不太關(guān)注 自己的一舉一動，感情樸實。交往上積極、坦然。由于 比較在意人際交往的效果，有時在自己與他人進行交 往時心理約束較多，雖力求熱烈坦率，有時未免寂寞 孤單。
在抑郁因子上，參與此次調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo)干部得分為 1．40，與常模相比處于第二低分段。此得分段的解釋 為：樂觀、愉快、適應(yīng)性良好，有不順心的事不常放在 心上，不太計較個人主管感受，肯定自己的時候多，少自怨白艾。心境較明朗，少憂慮孤獨，情緒表現(xiàn)穩(wěn)定健 康，憂郁失落等因素對個人影響不大。
在焦慮因子上，參與此次調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo)干部得分為 1．32，與常模相比處于第二低分段。此得分段的解釋 為：心情較輕松愉快。自我調(diào)節(jié)能力好，心理障礙不 多，挫折感表現(xiàn)不明顯，少緊張焦慮。有時有煩惱不安 心理因素能自我排解，個人調(diào)節(jié)能力較強，心境體驗 較明顯，自信穩(wěn)定。
在敵意因子上，參與此次調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo)干部得分為 1．37，與常模相比處于第一低分段。此得分段的解釋 為：對人友善，信賴自己，處事隨和。對外界環(huán)境及其 他變化內(nèi)心充滿穩(wěn)定感和安全感。工作上積極熱情， 樂于助人，善于合作，興趣廣泛，配合意識強。
在恐怖癥狀因子上，參與此次調(diào)杏的領(lǐng)導(dǎo)干部得 分為1．20，與常模相比處于第一低分段。此得分段的 解釋為：對外界變化比較坦然，有信賴感和安全感。喜 參與冒險場景，少顧忌拘束。有時即使一個人獨處，也 感覺愉快自在。工作生活中的憂愁少，能融洽地與他 人交往，對人事關(guān)系易于適應(yīng)，心理穩(wěn)定感好。
在偏執(zhí)癥狀因子上，參與此次調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo)干部得 分為1．39，與常模相比處于第一低分段。此得分段的 解釋為：自我意識清楚，對個人及環(huán)境之間的關(guān)系能 夠融洽協(xié)調(diào)。主客觀協(xié)調(diào)，對自己的情緒變化能準(zhǔn)確 感受，能積極面對現(xiàn)實生活，適應(yīng)良好。很少發(fā)生偏見 心理，內(nèi)心感覺充實，自我調(diào)節(jié)能力強，心理障礙少。
在精神癥狀因子上，參與此次調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo)干部得 分為1．32，與常模相比屬于第二低分段。此得分段的 解釋為：認(rèn)識客觀明確，思維嚴(yán)謹(jǐn)富有條理性，情緒情 感反應(yīng)與行為活動能夠協(xié)調(diào)一致，心境體驗上積極明 朗，行為自制，無自責(zé)自怨和神經(jīng)過敏傾向。
在其他因素因子上，參與此次調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo)干部得 分為1．45，與常模相比屬于第二低分段。此得分段的 解釋為：一般情況下，能平穩(wěn)入睡，無睡眠及飲食障 礙，有時偶有困倦感覺。
從各項因子的得分上來看，參與此次調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo) 干部們的平均得分較低，基本在第一、第二低分段。由 此可見，國內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部們的整體身心健康狀況在各項 因子上情況較為良好。
二、人口特征變量對于心理健康因素的影響
本研究的假設(shè)是：領(lǐng)導(dǎo)干部在不同性別、年齡、職 業(yè)、行政職業(yè)級別j二其心理健康程度各因素會表現(xiàn)出 差異。對比，主要進行了獨立樣本T檢驗和單因素方差分析
1．性別對于心理健康的影響分析
通過SCL一90景表總體得分情況在性別上的得 分差異比較，男性領(lǐng)導(dǎo)人員的總平均分為124，而女 性領(lǐng)導(dǎo)人員的總平均分為128，兩者得分情況與常模 比較屬于常模第二低分段，即身心狀況比較健康，自 我認(rèn)知能力較強，有時可能表現(xiàn)出一些差異性，但現(xiàn) 階段并不明顯。兩者的總體平均分差為4，P(總平均 分)=0．44>0．05，因此就統(tǒng)計情況而言，男女性領(lǐng)導(dǎo)人 員總體心理健康狀況屬于同一水平，雖然有一定的差 異，但并沒有超出統(tǒng)計學(xué)認(rèn)可的范圍。SCL一90的10 個因子中，只有在軀體化和恐怖癥狀兩個因子上男女 領(lǐng)導(dǎo)人員得分情況存在顯著的差異性，其他8個因子 中男女領(lǐng)導(dǎo)人員的得分情況幾乎相同，不存在顯著的 差異性，就從總體平均分的絕對得分情況而言，女性 領(lǐng)導(dǎo)人員略高于男性，這應(yīng)該與女性比較注重自己的 心身狀況有關(guān)。
2．年齡對于心理健康的影響分析
SCL一90量表總體得分情況在年齡的得分差異結(jié) 果表明，35歲以下年齡段的總平均分為130分，36歲 至45歲年齡段的總平均分為124分，46歲至50歲 年齡段的總平均分為123分，5l歲及以L年齡段的 總平均分為118分，整個平均分情況隨著年齡的增長 而呈現(xiàn)遞減的趨勢，最高分與最低分相差12分。從方 差分析的結(jié)果而言，P(總平均分)=0．135>0．05，并不具 備顯著的統(tǒng)計意義。值得注意的是，無論足在總分還 是在各個分量表E，5l歲及以．卜組的得分最低，5l歲 年齡組的領(lǐng)導(dǎo)干部比年輕領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康程度好。
3．職業(yè)類型對于心理健康的影響分析
SCL-90量表總體得分情況在職業(yè)類型上的得分 差異比較，黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員的總平均分為121，而 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的總平均分為128，兩者得分情況與常 模比較屬于常模第二低分段，即身心狀況比較健康， 自我認(rèn)知能力較強，有時可能表現(xiàn)出一些差異性，但 現(xiàn)階段并不明顯。兩者的總體平均分差為7，P(總平均 分)=0．105>0．05，因此就總體情況而言，黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 干部與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康狀況屬于同一水平， 雖然有一定的差異，但并沒有超出統(tǒng)計學(xué)認(rèn)可的范 圍。但是，所有10個因子上企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的得分均高 于黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，這應(yīng)該說不是偶然的。大型國 有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常工作中，既要面對激烈的 市場競爭，又要面對上級行政主管部f J的領(lǐng)導(dǎo)，因此，相對于黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，壓力要大。在這樣的 工作壓力下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康狀況要比黨政 機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部差，這也就不難理解了。
4．職級對于心理健康的影響分析
SCL．90量表總體得分情況在職業(yè)職級上的得分 差異比較，與常模相比，黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部6個職級 上的得分均屬于常模第二低分段；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的3 個職級上的得分均屬于常模第二低分段，該得分段解 釋為：身心狀況比較健康，自我認(rèn)知能力較強，有時可 能表現(xiàn)出一些差異性，但現(xiàn)階段并不明顯。從方差分 析的結(jié)果來看，P(黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，總平均分)= 0．18>0．05，P(企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，總平均分)=0．21>0．05，因 此黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的6個職級和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的 3個職級上的總平均分差異均不具備顯著的統(tǒng)計學(xué) 意義。從黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部這一大類的不同職級來 看，不同職級的領(lǐng)導(dǎo)得分并沒有表現(xiàn)出很大的差異 性。本次研究所特別選取的副司副廳級、正司正廳級 領(lǐng)導(dǎo)干部表現(xiàn)出來的心理健康程度與其他職級并沒 有顯著的不同。雖然在各個分量表和總平均數(shù)的得分 上略有一些波動，但還是在統(tǒng)計學(xué)所認(rèn)可的范圍之 內(nèi)。而對于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，職業(yè)級別上存在的分 數(shù)差異也并不明顯。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的SCL-90各因子 得分和總分，職級1和職級2均較低，職級5一般都 是達到最高分點，而職級6則比職級5下降很多。企 業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的SCL一90各因子得分和總分，基本均呈 現(xiàn)職級l最低，職級3最高的特點，雖然方差分析的 結(jié)果顯示該得分差異并沒有顯著不同，但是不可否認(rèn) 存在著職位越低心理健康狀況越差的趨勢存在。
三、提高領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康調(diào)適能力的思路對策
1．增強對心理健康重要性的認(rèn)識。心理健康對 領(lǐng)導(dǎo)干部的工作生活有著重要的意義，是領(lǐng)導(dǎo)人員個 體在領(lǐng)導(dǎo)崗位上正常工作、交往、生活、發(fā)展的基本保 證。首先，應(yīng)該認(rèn)識到較高的心理健康水平是整個社 會對于公職領(lǐng)導(dǎo)群體的要求，它不僅關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部 個人的健康和素質(zhì)，而且直接影響到政府職能的有效 實施和全社會健康社會風(fēng)氣與氛圍的培養(yǎng)。其次，領(lǐng) 導(dǎo)干部們應(yīng)該認(rèn)識到心理健康關(guān)系著個人一生的發(fā) 展，是身心健康的基礎(chǔ)。第三。應(yīng)該認(rèn)識到良好的心理 健康水平能使領(lǐng)導(dǎo)干部個人工作及生活適應(yīng)性增強。
2．引入特性與因素理論。促進公職領(lǐng)導(dǎo)的心理 健康水平。特性與因素理念的核心是人與職業(yè)的適 配。在目前對領(lǐng)導(dǎo)崗位進行選拔和調(diào)整時，常常忽略考慮個性與崗位的適配問題。在領(lǐng)導(dǎo)干部的選配問題 上，往往主要看他在原崗位的表現(xiàn)，至于他的人格特 質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和能力興趣是否適合擔(dān)任某個新職位往 往考慮得很少。使得某些領(lǐng)導(dǎo)干部似乎是萬能的，既 可以在專業(yè)性強的職能部門任職，也可在地方政府擔(dān) 任領(lǐng)導(dǎo)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部在臨退休前，被安排到一個大 型企業(yè)當(dāng)老總，這期間完全沒有專門學(xué)習(xí)訓(xùn)練的過 渡，由于崗位不對口，阻礙了企業(yè)的發(fā)展，挫傷了屬下 工作人員的積極性。因此，在目前的工作中，引入特性 與因素理論，最大限度實現(xiàn)人與崗位的適配，對促進 公職領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康、提高行政效能有著較強的實 際意義。
3．強化社會支持系統(tǒng)。在當(dāng)前條件下，公職領(lǐng)導(dǎo) 干部的社會心理支持系統(tǒng)主要包括：①營造和諧的共 事環(huán)境，形成尊重個性的心理態(tài)勢，建立健康向上的 組織文化；②健全必要的咨詢網(wǎng)絡(luò)。一是在各級行政 學(xué)院和黨校培訓(xùn)中開展心理健康教育和咨詢丁作。二 是利用各種媒體傳播信息便捷的優(yōu)勢，為公職領(lǐng)導(dǎo)干 部開辟心理健康網(wǎng)頁或?qū)冢皶r、有針對性地回答 公務(wù)員心理保健方面的問題。三是對領(lǐng)導(dǎo)干部心里障 礙的易感群體、心理高壓群體，各級組織要注意及時 提供精神支持及有效的心理治療，幫助其順利克服心 理危機。
4．提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部自我調(diào)適能力。要正確認(rèn) 識自我，保持客觀的自我評價。通過對自我能力的正 確認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)自我價值，開發(fā)潛能，激發(fā)自信。要積極 悅納自我，保持恰當(dāng)?shù)淖孕判?。要科學(xué)地塑造自我，保 持追求目標(biāo)的堅定性。公職領(lǐng)導(dǎo)干部們和其他社會個 體一樣，難免受到各種因素的影響，經(jīng)常面臨“理想自 我”和“現(xiàn)實自我”的沖突，需要通過塑造自我、縮小主 客觀的自我和理想現(xiàn)實自我的反差，來進行心理健康 調(diào)適。要及時調(diào)整自我，保持與時俱進。要培養(yǎng)健康政 治心理，解決道德心理困境問題。開展公職領(lǐng)導(dǎo)干部 的健康政治心理的培養(yǎng)教育工作，一是要進行公職領(lǐng) 導(dǎo)干部的教育功能定位，提高教育的針對性；二是探 索教育方法，提高教育的實效性；三是找準(zhǔn)教育的切 人點，由低到高，循序漸進；四是利用核心認(rèn)知的影響 規(guī)律，樹立正確的理想信念，強化健康的政治心理；五 是利用核心心理認(rèn)知轉(zhuǎn)變規(guī)律，通過樹立正確的理想 信念，轉(zhuǎn)變不健康的政治心理。
